カテゴリー: ３年生

八乙女・さくら学級の理科の授業。小松菜の茎に、モンシロチョウの青虫がいることを発見しました。よく見るのはキャベツの葉ですが、まさか小松菜の茎にいるとは。発見した喜びを感じながら、青虫を観察してノートに記録しました。

５年の家庭科での調理実習。ジャガイモを切って、ゆでて食べました。ゆでている途中、柔らかくなったかどうか、チェックしました。出来がって食べると、大変おいしかったです。作った喜びを感じました。

５年の図工。糸鋸で板を切る前に、板にインクを付けました。赤色や青色など美しい色を付け、この後、糸鋸を使って、自分のイメージする作品を作ります。これから作ろうという喜びを感じていました。

 

今日は、5月14日（土）に行われる運動会の結団式と応援練習会が行われました。

広いグラウンドの4隅を利用して行いました。団長や応援団長からの自己紹介のあと、応援全部を5年生以下に一度見せました。その後、全員ができるように小さなグループに分かれて、6年生が丁寧に教えてくれました。その教え方は理解してもらえるまで覚えてもらえるまで根気強く何度もやって見せたり、相手を褒めたりしながら取り組む姿に素晴らしいな感動しました。

子供たちも間違えないでできるように一生懸命取り組んでいました。そして、分からないところは6年生に聞きながら何度も練習しました。この結団式を見て、井波小学校の素晴らしさを確認しました。

連休が明けたら、運動会の練習に元気に取り組もう。

今日は「1年生おめでとう集会」が行われました。コロナ感染拡大予防のため、発表する該当学年だけが体育館で出し物を披露しました。

4年生の皆さんから首飾りもらい、嬉しそうに見せ合いをしたり、2年生の皆さんの元気なダンスを見ました。5年生の皆さんが出した学校クイズに正解した時には大歓声が出ていました。3年生のとても元気なダンスに手拍子を打ち、6年生のジャンケンゲームで勝ち進もうと必死になる1年生のかわいい姿に思わず6年生も負けてあげたいなという思いが感じられました。1年生からは覚えたての元気な校歌を披露してくれました。1年生にとっては大変楽しく上級生の優しに触れた1時間でした。

学校生活に早く慣れて、連休が明けたら運動会目指して頑張ってくださいね。

今日は今年度最初の学習参観がありました。子供たちは張り切って学習に臨んでいました。

天気を予報するには。国語辞典の使い方。詩を暗記して発表。井波の地図の形から気付いたこと。料理の仕方の違いなどバラエティに富んだ楽しい学習が展開されていました。

子供たちも一生懸命、学習活動に取り組んでいました。

廊下にもたくさんの保護者の方が教室の中で行われている学習を参観くださいました。

この後、お子さんの担任と懇談をしていただきました。有意義な時間を作っていただきました。

お忙しい中、たくさん来校していただき心より感謝します。ありがとうございます。

 

 

令和４年度の始業式です。子供たちは元気に式に臨みました。その前に今年度新たに井波小学校に来てくださる10人の先生方の紹介と自己紹介が行われる新任式がありました。

始業式では、校長先生が「進級おめでとう。この一年は自分から積極的に物事をやる一年してほしい」とお話しされ、「自分から毎日、自分のハテナをもつ、自分から人に役立つことをする人になってほしい。このことをみんなの目当てにしてほしい」と話されました。子供たちは輝く目で校長先生の話を聞いていました。素晴らしい一年になるような予感がする素敵な式でした。

その後、3年生と6年生は学年全体で、2年生、4年生、5年生は各学級で担任の先生との最初の出会いの時間をもちました。先生の話を静かに聞く子供たちの姿勢に感心しました。

子供たちは新しい教科書を手に、一年間頑張るぞという気持ちを新たにしていました。

明日は、入学式です。55名のかわいい1年生が入学（全校児童311名）してきます。みんなでお祝いしましょう。

５年生が中心となって企画した「卒業おめでとう集会」を行いました。「笑顔で伝えよう！６年生への感謝の気持ち」を目当てに、１年生から５年生まで、ダンスやクイズ等の出し物を披露しました。最後に６年生からの出し物やインタビューもあり、とても盛り上がりました。体育館には、６年生と出し物をする学年が集まり、その他の学年は教室で映像を見ながらの集会となりましたが、全校児童そろって（欠席０）、６年生への感謝の気持ちを笑顔で伝えることができました。

   

3年生はこれまでの理科の学習で学んだことを生かして、おもちゃ作りに取り組みます。

子供たちは、豆電球を使った回路やじしゃくの極の性質をおもちゃに生かそうと考え、必要な材料や仕組みを吟味しています。

どんな理科のおもちゃができるのか楽しみです。

　

＜分数の計算＞　　　　　　　　　　　　　　＜ローマ字打ち＞

＜総合的な学習の時間の発表＞　　　　　　　　　＜漢字の書き取り＞

１年間でできるようになったことや上手になったことを、工夫して発表しました。

家族の前で発表することができる喜びをかみしめて、発表している様子でした。

６年生は、保護者の方へ思いを込めた手紙とプレゼントを手渡し、６年間の感謝の気持ちも伝えました。

保護者の方に成長した姿を見ていただき、みんな満足の様子でした。

図画工作科「光サンドイッチ」の作成を始めました。先生の話を聞きながら、どんな模様にしようかと考えながら活動していました。