「ゆでじゃが」を作ったよ(5年生)

家庭科の学習で、今週は「ゆでじゃが」を作りました。

皮をむく人や大きさをそろえて切る人等、各グループで分担を決めて、調理しました。前の実習で行った「ほうれん草のおひたし」とは異なり水からゆでることや、竹串でじゃがいもの硬さを確かめること等、調理のポイントを意識して調理をしました。協力して調理した「ゆでじゃが」は、おいしかったようです。

避難訓練(休憩時)

休憩時間中に火災が発生したことを想定した避難訓練を行いました。
子供たちは放送をよく聞き、自分で考えながら、安全に素早く避難することができました。
また、消防署の方からは「お家に火災報知器はありますか。ぜひ一度、火災報知器の音を聞いてみてください」とのお話がありました。

 

 

みんなが笑顔になる花壇にしよう(6・5・3年)

見た人に笑顔になってほしいという願いを込めて、環境委員会が学校の花壇に花を植えました。

休み時間に活動する様子を見た3年生が、「一緒にする!」と言って何人も手伝ってくれました。

「大きくなるといいね。」「きれいに植えることができてよかった。」「環境委員会ってこんな仕事をしているんだね。」とそれぞれの思いをもちました。

植物が発芽する条件について考えました(5年生)

理科「植物の発芽と成長」の学習では、種子が発芽する条件について、予想し実験を行いました。水で湿らせた脱脂綿の上に種子を置いたり、空気に触れないように水の中に種子を入れたりして発芽するかを観察しました。考察した結果「水、適当な温度、空気」が必要であることが分かりました。

「知りたい!」が見える子供たちの後ろ姿

 

 

 

 

 

 

 

 

4年生の理科の様子です。「友達は、どんな考えをしたのかな?」

座っている子供たちみんな、「知りたい!」の気持ちがあふれる姿勢で、注目していました。

その後、自分の考えや友達の考えを試す実験を夢中で行っていました。

「知りたい!」は学びの原動力ですね。

火曜日1限は 「道徳の時間」です

火曜日の1限は、全校が道徳の時間です。朝から落ち着いて席についてお話を聞いたり、登場人物の気持ちを考えたりしました。「きっと、こんな気持ちだったと思うよ」「わたしだったら、できるかな?」と、相手の立場になって想像したり、自分事として考えたりしました。

2年生では、担任の先生が交代して話し合いをしました。

6月スタート 学校生活をもっと工夫しよう

    

 

今日から6月がスタートしました。1学期も折り返しです。学校では、自分たちで学校生活が充実した毎日になるように、工夫しています。教室の入り口に、明るい大きな声で挨拶をかわせるようにポスターや飾りがついている教室があります。また、友達とズックが間違わないように、整頓することで物を大切にできるように、ロッカーに印をつけた学年もありました。

みんなで挑戦! これからも、学校生活を充実させる工夫があふれそうです。

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