カテゴリー: ５年生

５年生は体育科の学習で、フラッグフットボールに取り組んでいます。

フラッグフットボールは、アメリカンフットボールを基にしたスポーツですが、身体接触をしない、小学生でも安全にできるルールになっています。

今日は、攻め方の作戦を考えて各グループごとに実践しました。ボールを後ろに隠す作戦や、素早くボールを受け渡しする作戦等、多様な作戦を試していました。

振り返りでは、うまくいったことや改善したいことをまとめ、次回に取り組むことを決めました。

次回はいよいよ、グループ同士での試合を行う予定です。互いに考えた作戦をうまく実行して、協力して戦う姿を期待しています。

５年生は、理科で流れる水のはたらきについて調べています。

川の様子が上流と下流で異なることから、流れる水が原因であると仮説を立て、実験を通して確かめています。

今日は流れる水のはたらきが大きくなる場合について考え、実験しました。子供たちの考えは大きく２つ。「水の量」と「地面のかたむき」です。

それぞれ自分の仮説が確かめられる実験計画を立て、その後、水が流れる様子や土の動き方などを観察しようと、モデルを食い入るように見ながら実験していました。

次回は、実験をして分かったことを基に、学級全体で考察をまとめていきます。

今日の朝の会には、夏休みの応募作品だった、「小中学生写真コンテスト」の授賞式を行いました。応募した子供たちの中から、５年生では２名がミュージアム賞を受賞し、賞状が校長先生から手渡されました。

また、その後にはお話タイムを行いました。今日は特別版として、小さなグループに分かれて話をし、話している人の気持ちや内容について分かろうと、質問しながら理解を深めていました。

　　

一昨日，雨天のため延期された持久走大会が本日２９日に行われました。

高学年は１２００ｍ（３００ｍ × ４周）をペース配分を考えて走りました。

家族の方や地域の方，また保育園の子供達の大きな声援を受けて，子供たちの多くは練習の時に記録した完走タイムを更新することができました。応援ありがとうございました。

 

5年生の子供たちは、学級の生活をもっと楽しくしようと、ダンス、学級新聞、遊び道具の発明等、様々な係活動に取り組んでいます。

この日は、バースデー係が友達の誕生日を祝いました。誕生日が近い友達にプレゼントを渡した後、みんなで歌を歌い、温かい雰囲気になりました。

子供たちの思いやりや工夫が、より楽しい学校生活につながっています。

就学時検健康診断がありました。５年生は、来年度の新６年生として会場準備や新１年生となる子供たちのお世話をしました。自分で考えて行動する姿や子供たちに優しく声を掛ける姿が頼もしいです。

料理クラブは、次のクラブで作るカップケーキのトッピングを話し合いました。６年生が司会グループになってみんなの意見をまとめました。おいしいカップケーキになるといいですね。

弾道ミサイルに係る聴取訓練を実施しました。今回は教室や特別教室での訓練を実施しました。教室では、窓から離れ机の下で身を守る姿勢をとりました。５年生はJアラートが聞こえたらすぐに避難行動を行い、避難解除の放送が聞こえるまで静かに身を守る姿勢をとっていました。

５年生は家庭科「食べて元気！ご飯とみそ汁」の学習で、みそ汁を作りました。煮干しでだしをとり、だいこん、油揚げ、みそ、ねぎをいれました。「いつもよりおいしい！」とお代わりをしておいしくいただきました。

５年生は学級活動をしました。「学級のあいさつを高める活動の内容を考えよう」という議題で話合いをしました。