カテゴリー: ５年生

６年生は家庭科の学習でスクランブルエッグを作りました。火を通す時間を考えて、自分の好みの固まり具合になるように気を付けました。

今日、２日間の活動を終えて、５年生が集団宿泊学習から帰ってきました。

 

１日目には、仲間と協力して取り組む「イニシアティブゲーム」「追跡ハイキング」に挑戦しました。

また、その日の夜には、「キャンプファイヤー」で、出し物を出し合うなどして親睦を深めました。

２日目には、「野外炊飯」をし、互いに声を掛け合いながらおいしいカレーを作りました。

 

この２日間で、集団宿泊学習の目当て「挑戦・団結・メリハリ・マナー」を意識し、自分たちで考えて取り組んできました。

大きく成長した子供たちの話を、ぜひ聞いてください。

 

＜「イニシアティブゲーム」の様子＞

          

＜「追跡ハイキング」の様子＞

＜「キャンプファイヤー」の様子＞

＜「野外炊飯」の様子＞

＜到着式の様子＞

朝、５年生全員、元気に学校を出発しました。６年生が見送りをしました。

５年生は家庭科の学習で、「いろどりゆで野菜サラダ」を作りました。これまで学んだことを生かして、「野菜を切るタイミング」「ゆで始めのタイミング」「ゆで時間」「ゆでた後の冷まし方」等について考えながら調理しました。

     

 

   

５年生は家庭科でじゃがいもをゆでました。

葉物の野菜とは違いを確認し、水にじゃがいもを入れた鍋を火にかけました。お湯からゆでると、じゃがいもの外側に熱が入りすぎて煮崩れしやすくなるそうです。ホクホクおいしくゆであがりました。

田植えを行ってから、２日が経ちました。

子供たちは、稲が育つ様子に興味津々で、水のかさや根の張り方等、少しの変化も見逃しません。

今日は「休日の分も水を入れておこう」と言い、水量を調整していました。

避難訓練（不審者対応）を行いました。避難訓練後の防犯教室では、南砺市スクールガードリーダーの方や警察署の方のお話を聴きました。「放送や先生の指示をよく聞いて、どこに子供がいるのか分からないくらい静かに待つことができました。」とお話いただきました。また、「いかのおすし」について「知らない人についていかない」「知らない人の車に乗らない」「大声を出す（防犯ブザーを鳴らす）」「すぐ逃げる」「大人に知らせる」ことを確認し、不審者からどれくらい離れていれば安全かということについて考えました。知らない人が近づいてきて怖いなと思ったら、すぐに距離を取りながら移動し、大きな声で近くの大人に知らせるとよいということを教えていただきました。最後に、警察署の方が「家にいるときも、泥棒等の不審者が家に入ってこないようにカギを掛けましょう。家の人にも伝えてください。」と話をされました。

今日の朝の低学年グラウンドの様子です。５年生は昨日植えたお米の苗のお世話をしていました。１年生は、芽が出たアサガオを観察したり、水をあげたりしていました。２年生は、野菜の観察をしたり、水をあげたりしていました。

     

今日のよい天気の中、５年生はバケツ稲の田植えを行いました。

今回は、子供たちがそれぞれ自分の思いに合わせて、個人やペア、グループ等の活動形態を選び、育て方を工夫する形式で取り組んでいます。

子供たちは、「どんどん自分がいいと思う方にカスタムしていきたい」や「おじいちゃんに聞いて、どんな工夫があるのか調べてきたい」と話していました。

これから稲を育てていく中で、仕事として育てている人の思いや、大変さについて、感じ、学んでいきます。

 

給食後、解団式を行いました。６年生が思いを伝えたあと、１～５年生が、団のみんなや６年生に思いを伝えました。