カテゴリー: ６年生

体育では走り高跳びの学習をしています。

身長や50メートル走の記録をもとに、自分の目標記録を設定したり、各時間で助走や踏切の仕方、足のあげ方など、一つ一つのポイントを意識したりして取り組んでいます。

今日は、友達同士で「１、２、３４５！」と助走の掛け声をしたり、「もう少し真ん中で跳んだら？」とアドバイスをしたりする姿も見られました。

自分だけでなく、友達への声掛けが自然とできているところが素敵だなと感じました。

６年生は総合的な学習の時間に、井波の魅力について探求しています。

先日は、「よしみ工房」さんを含めた３つの工房・アトリエに伺いました。それぞれの工房で作られている彫刻の種類や、県外や海外と比べた井波彫刻の魅力等、彫刻士の方々のお話を興味津々に聞いていました。

料理クラブは講師の先生に教えていただき、「里芋おはぎ」を作りました。

一人一人がすりこ木で里芋と炊いたご飯をつく体験をし、おはぎを成形しました。里芋と炊いたご飯は、もち米が入っていないのにモチモチでした。自分でつくった大きな里芋おはぎをおいしくいただきました。

理科では「てこのはたらき」を学習しています。おもりの位置や、棒を持つ位置を変えながら、楽におもりを持ち上げることができる仕組みを考えました。

実際に持ち上げてみることで「え、かるっ！」「意外と重い…てことは～」と、感覚と知識を繋げていく子供の姿がありました。

「手をつなごう　笑顔の輪集会」を行いました。目当ては「児童会テーマの『一つの輪』を実現するために、いろいろな人と手をつなぎ、仲よくなろう」です。「バースデーリング」で誕生月ごとにならび一つの大きな輪を作りました。子供たちは指で誕生月を表現して仲間を見つけたり、困っている子に優しく教えてあげたりしていました。もっとみんなが笑顔になるようにと企画された先生クイズでは、「３０秒でフリースローが一番多くはいるのはどの先生でしょう」「校長先生が好きなキャラクターは何でしょう」等のクイズが出題され、とても盛り上がりました。

交流集会に向けて、４年生と６年生で一緒に給食を食べました。

４年生に楽しんでもらうために「私は誰でしょうクイズ」で盛り上げたり、４年生と６年生が話しやすいように机の配置を工夫したりしました。

今度の集会でも、４年生と仲よくなるための企画や仕掛けを各担当に分かれて考えています。どんな集会になるか楽しみですね。

４年生との集会の出し物を決めるために、６年生全員でお試しを行いました。４年生と考えた「仲よく」に向けて、今後の学年会で話合い、決定していきます。

一昨日，雨天のため延期された持久走大会が本日２９日に行われました。

高学年は１２００ｍ（３００ｍ × ４周）をペース配分を考えて走りました。

家族の方や地域の方，また保育園の子供達の大きな声援を受けて，子供たちの多くは練習の時に記録した完走タイムを更新することができました。応援ありがとうございました。

 

料理クラブは、次のクラブで作るカップケーキのトッピングを話し合いました。６年生が司会グループになってみんなの意見をまとめました。おいしいカップケーキになるといいですね。

６年生はICT支援員の方にタブレットの使い方を教えていただきました。「Canva｣というデザインツールを使ってポスター作りをしました。