カテゴリー: ４年生

延期になっていた、環境問題に関する劇とスライドショーの発表会を行いました。

全校の人におたよりや放送で呼びかけたので、たくさんの人たちが見に来てくれました。

発表会では呼び込みをしたグループ、会場で並ばせたグループ、新聞記者になったようにインタビューしたグループ、発表したグループと、長休みも昼休みも４年生みんなで発表会のために活動しました。「助け合いの力」がまたひとつレベルアップしました。

休憩時に火災が発生した時に、自分で考えて安全に素早く非難するために、避難訓練を行いました。子供たちは放送を聞いて、素早く静かに避難することができました。

今日は、４年生が年度初めからがんばっている「挑戦する力」「切りかえる力」にぴったりの百人一首大会を行いました。始業式の日から、実行委員が中心となって進めてきました。

たくさん札が取れるように挑戦！

上の句が読まれたら、すぐとれるように挑戦！

札を取り終わったら、すぐ切りかえて静かに集中！

「ちはやぶる～」の句は、みんな取り合っていました。１２月よりも取れる札が増えていましたね。

１月１４日（水）の学年百人一首大会に向けて、学級で百人一首の練習をしました。

１００枚並べてみると、わいわいと楽しい気持ちになってくる子供たち。

上の句を読まれただけで、さっととる子供が２学期よりも増えていて、

冬休みに練習したんだなと感じました。

「挑戦　何度でも！」を合言葉に、まだまだチャレンジしてみましょう

 

百人一首大会の対戦もくじ引きで決めました。１４日が楽しみですね！！

低学年は教室で、中・高学年は体育館で校内書初大会を行いました。冬休み中の練習の成果を発揮しようと、集中して取り組んでいました。

３学期が始まりました。１、３、６年生の代表児童が意見発表をしました。６年生はがんばっているスポーツの技を実際に見せてくれました。子供たちは意見発表や校長先生の話を姿勢を正して聞いていました。

学習時の火災を想定して、避難訓練をしました。事前の予告はなしです。

大切なことは、火災発生場所や避難場所を確認し、どのルートで安全に避難すればよいかを自分の頭で考えることです。

低学年は、火元を指さしたり、ハンカチを口に当てたり、真剣に避難時の行動を考えていました。

３～６年生は、教員の指示はなしです。自主避難となります。

高学年は、非常ベルが鳴った時点で、自分たちがどう動くかをすぐに考え始めていました。

今日は、委員会見学の日でした。現時点で興味のある３つの委員会を回りました。

「何のために委員会をしているのだろう？」「教えてほしい！」「インタビューをしてみたい！」という４年生の思いを組んで、各委員会の５年生がインタビューに答えてくれました。

たくさん教えてもらって、「どれも大変そうだけど、やりがいがありそうだ」「楽しそう。話し合いをして学校のためにがんばっていた」などの感想が聞こえてきました。

どの委員会にしようか迷い始めた子供たち…。明日は、インタビューしてきた内容を全体でシェアします。

４年生は、総合的な学習の時間で、環境問題について学習してきました。

１学期には、環境問題について調べ学習をして、自分にできることを考えて家族と一緒に、節電や節水等できることを取り組みました。

２学期には、井波地域の方に教えてもらったことを含めて、これからどうしていきたいか話し合いました。すると、「井波小学校の人に広めたい」や「地域の人に広めたい」という思いをもち、劇、スライドショー、紙芝居など様々な方法でまとめました。

先日は、家族の方々に、そして12/10には、イナミライデザインの方を招待して発表を見ていただきました。４人の方に、たくさんのアドバイスやアイディアをいただいたので、これからの活動につなげていきます。わくわくが高まっています！

体育科の学習で、高跳びをしました。一人一人が挑戦したい高さを決めて、チャレンジしました。

どの子供も真剣です。「振り上げる足が右だと、ゴムに向かって右側から、走ればいいな。」「踏み切るときにゴムに近すぎたらいけないな」「振り上げる足は、真っすぐ思い切って上げると跳びやすいな」など、試行錯誤しながら跳びました。

最高１１０㎝の高さに挑戦する子供もたくさんいました。学年目標「かっこいい４年生」にまた一歩、近付きましたね。