カテゴリー: ５年生

家庭科の学習で、すみよい生活のための掃除の仕方について学習しています。

今日は練習として、校舎内の汚れている場所を掃除しました。

学習の中で、汚れに合わせて掃除をすることを学んだ子供たちは、乾拭きやかたく絞った濡れ拭きなど、掃除用具を使い分けて、丁寧に掃除していました。

また、タブレットを活用し、掃除する前と掃除した後を見比べて、掃除の仕方の効果について確かめました。

冬季休業に入り、ご家庭でいろいろなところを掃除をする機会がありましたら、学んだことを生かす場として、ぜひ５年生にチャンスをください！

５年２組では今日、学級会を行いました。

学級会では主に、学級の諸問題を解決するための話合いを行っています。

今日は１１回目の学級会だったこともあり、子供たちは議題や提案理由を意識して話合い、これまでの積み重ねや成長を実感できる話合いとなりました。

ですが、まだまだこれからレベルアップできることもたくさんあります。

あと３か月と少し、よりよい話合い活動になるよう積み重ね、自信をもって６年生になっていくことを

期待しています。

外は寒いですが、今日も５年生はがんばっています。

現在、学習発表会でも披露したとび箱運動に取り組んでいます。

子供たちは自分ができるようになりたい技を決め、格好よく跳べるように練習しています。

練習中に自分の演技を撮影してもらったり、アドバイスをもらったりするなどして、自分の演技がもっとよくなるポイントについて意識して進めています。

準備や片付けも、声を掛け合って素早く安全に行うなど、自分たちだけで学習が進められるほどの成長が見られました。

かなり寒くなってきたので、安全に行うことができるよう、準備体操は時間をかけて行っています。

 

 

 

今日、総合的な学習のゲストティーチャーとして、カントリー岩屋の岩﨑修さんに来ていただき、お話をいただきました。

農家の働き方や昔と比べて進化した農業について教えていただいたり、実際の野菜の生育状況を見てアドバイスをいただいたりしました。

お話の中では、農業をしている中でうれしいことや悩んでいることについて、岩﨑さんの思いをたくさん語っていただきました。また、井波地域の食糧生産の課題について、子供たちの予想とは全く違う回答があり、みんな驚いた様子でした。

どんなお話があったかは、ぜひお家でお子さんに聞いてみてください。

 

今日は、学校医の山本武夫先生をお招きし、５年生で歯科保健教室を行いました。

「自分の歯並びに合った磨き方を学ぼう」という目当てで、お話を聞いたり、染め出しを用いて歯磨きの実践をしたりしました。

山本先生のお話では、80歳まで20本以上の歯を保つことが大切であることや、正しい歯磨きで多少の虫歯が治ることなどを聞きました。

染め出しを用いた歯磨きでは、歯と歯肉の間に汚れがないか確かめながら、汚れが取れるように工夫して磨きました。

今週は健康委員会が実施する「はみがきチャレンジ」の期間中でもあったことから、今日の給食後にはいつもより一層丁寧に歯磨きをしていました。

料理クラブは講師の先生に教えていただき、「里芋おはぎ」を作りました。

一人一人がすりこ木で里芋と炊いたご飯をつく体験をし、おはぎを成形しました。里芋と炊いたご飯は、もち米が入っていないのにモチモチでした。自分でつくった大きな里芋おはぎをおいしくいただきました。

５年生は、社会科の学習として、三光合成株式会社の工場見学へ行きました。

現在学習している、工業生産に関する内容として、自動車やプリンター等の部品を製造している工場を見せていただきました。

プラスチックのペレットが、機械を通って製品になる様子や、成形されたプラスチックに部品を組み合わせて完成させていく様子を見学し、工場での製造について理解しました。

見学の最後には、それまでに考えた疑問について質問をし、学びを深めました。

「手をつなごう　笑顔の輪集会」を行いました。目当ては「児童会テーマの『一つの輪』を実現するために、いろいろな人と手をつなぎ、仲よくなろう」です。「バースデーリング」で誕生月ごとにならび一つの大きな輪を作りました。子供たちは指で誕生月を表現して仲間を見つけたり、困っている子に優しく教えてあげたりしていました。もっとみんなが笑顔になるようにと企画された先生クイズでは、「３０秒でフリースローが一番多くはいるのはどの先生でしょう」「校長先生が好きなキャラクターは何でしょう」等のクイズが出題され、とても盛り上がりました。

５年生は、図画工作科の学習で「くるくる回して」の作品作りに取り組んでいます。

「くるくる回して」では、クランクを用いて、上下や前後にゆらゆら動く立体作品を作ります。

子供たちは、クランクの不思議な動きから、どんな題材を選ぶとよいかについて考え、題材を決めました。

今日は作品の土台となる箱に色を塗ったり色紙を切り貼りしたりするなど、熱心に取り組みました。

５年生は、音楽科の学習で合唱や合奏に取り組んでいます。

今日は、「夢の世界を」の合唱と「キリマンジャロ」の合奏を行いました。

「夢の世界を」では、曲想を生かした歌い方になるよう、ほほえんだ表情の工夫を鏡を見て行いました。

「キリマンジャロ」では、様々な楽器を組み合わせて、曲想の変化や、呼びかけとこたえを意識して演奏しました。

どちらの楽曲も、学級の全員で息を合わせ、すてきな演奏を作り上げていました。