カテゴリー: ３年生

理科「風とゴムのはたらき」の学習で、子供たちは風で動く車を作って走らせました。

遊びの中で、「風の強さや風受けの大きさをを変えると、車の動き方はどう変わるんだろう。」と疑問をもった子供たち。

次の時間、それらの条件を変えて、どれだけ車が動くかを実験して調べます。

見た人に笑顔になってほしいという願いを込めて、環境委員会が学校の花壇に花を植えました。

休み時間に活動する様子を見た３年生が、「一緒にする！」と言って何人も手伝ってくれました。

「大きくなるといいね。」「きれいに植えることができてよかった。」「環境委員会ってこんな仕事をしているんだね。」とそれぞれの思いをもちました。

4年生の理科の様子です。「友達は、どんな考えをしたのかな？」

座っている子供たちみんな、「知りたい！」の気持ちがあふれる姿勢で、注目していました。

その後、自分の考えや友達の考えを試す実験を夢中で行っていました。

「知りたい！」は学びの原動力ですね。

火曜日の１限は、全校が道徳の時間です。朝から落ち着いて席についてお話を聞いたり、登場人物の気持ちを考えたりしました。「きっと、こんな気持ちだったと思うよ」「わたしだったら、できるかな？」と、相手の立場になって想像したり、自分事として考えたりしました。

２年生では、担任の先生が交代して話し合いをしました。

３年生から総合的な学習が始まりました。

今年は、井波のすてきを見付けていきます。

「２年生のときに井波のいろいろな場所に行ったよね。」「私の家の近くにすてきな場所があるよ。」「お買い物に行ったたときに、いつも優しくしてくれるお店なんだよ。」「それってどんなところ？調べてみたいな。」などとそれぞれが思う井波のすてきを共有しました。

これからそれぞれが思うすてきについて、どのように調べていくか考える予定です。

今日から６月がスタートしました。１学期も折り返しです。学校では、自分たちで学校生活が充実した毎日になるように、工夫しています。教室の入り口に、明るい大きな声で挨拶をかわせるようにポスターや飾りがついている教室があります。また、友達とズックが間違わないように、整頓することで物を大切にできるように、ロッカーに印をつけた学年もありました。

みんなで挑戦！　これからも、学校生活を充実させる工夫があふれそうです。