南砺市立井波小学校

学習時の火災を想定して、避難訓練をしました。事前の予告はなしです。

大切なことは、火災発生場所や避難場所を確認し、どのルートで安全に避難すればよいかを自分の頭で考えることです。

低学年は、火元を指さしたり、ハンカチを口に当てたり、真剣に避難時の行動を考えていました。

３～６年生は、教員の指示はなしです。自主避難となります。

高学年は、非常ベルが鳴った時点で、自分たちがどう動くかをすぐに考え始めていました。

スチレン容器を切って、パタパタ風を送ると・・・。ふわっふわっ、ぴょんぴょん、スーッ。

動きだした様子を見て、思いついたことから絵を描いたり、紙を貼ったりして飾り付けました。

面白い動きを友達と見せ合ったり、飾りの工夫を紹介し合ったりして楽しみました。

 

 

今日は体育科の学習で、表現運動を行いました。

テーマは「はげしく○○する」で、テーマに沿って身の回りにある色々な物の動きをダイナミックに表現しました。

ポップコーンがはじける様子や、洗濯物が風で飛んでいきそうな様子など、非常に大きな動きもあれば、フライパンで揺すられているポップコーンやかたく絞られている衣類などの、細かいながらニュアンスの表現が難しい動きもあり、子供たちはうまく表現できるよう、真剣に取り組んでいました。

体育科の学習で５回目のキックベースボールを行いました。回を重ねるごとに、たくさん得点を取るために蹴り方や蹴る方向を工夫したり、点数を与えないために守備のポジションを考えたりする姿が見られるようになりました。どのチームも話し合いをしながら、様々な工夫を重ねて取り組んでいます。

３年１組では、集会係が企画していた集会を行いました。

集会では、係が考えたじゃんけんゲームと氷おにごっこで遊びました。じゃんけんゲームでは、自分のチームを応援したり、同じ人が連続で勝ち続ける姿を見て驚いたりしました。

集会を通して、遊んだゲームのルールの改善点が見え、「もっとルールを増やしてもいいと思う」「得点が入るか入らないのか分かりにくい」と係のメンバーが話し合っている姿が見られました。

体育では走り高跳びの学習をしています。

身長や50メートル走の記録をもとに、自分の目標記録を設定したり、各時間で助走や踏切の仕方、足のあげ方など、一つ一つのポイントを意識したりして取り組んでいます。

今日は、友達同士で「１、２、３４５！」と助走の掛け声をしたり、「もう少し真ん中で跳んだら？」とアドバイスをしたりする姿も見られました。

自分だけでなく、友達への声掛けが自然とできているところが素敵だなと感じました。

昨日あった４年生の委員会見学の際、５年生が４年生からのインタビューに答える役を務めました。

この仕事は、当初６年生が行う予定でしたが、５年生から６年生にお願いして、任せてもらうことになったものです。

仕事が決まってからは、４年生から事前にもらった質問への回答を、各委員会の５年生で休み時間などを活用して話し合い、考えました。そして、当日は担当の２人が４年生のインタビューに答えました。

事前に準備してきたこともあり、インタビューには堂々と回答し、急な質問にもうまく答えることができました。各委員会の担当の先生からもたくさんほめていただき、成長が感じられる時間となりました。

しかし、今日担当した子供に感想を聞いてみると、

「４年生に分かりやすい言い方を工夫したけれど、反応があった子となかった子がいた。もっと相手を見て伝えられるようになりたい」や、

「思っていたよりもうまく言葉が出てこなかった。６年生のようにはまだまだいかない。今度こそうまく話したい」

と、悔しさを感じつつも、次への目標を語っています。

この短い時間でも、確かな成長をした子供たち。６年生の背中を見られるのもあと３か月です。

家庭科の学習で、すみよい生活のための掃除の仕方について学習しています。

今日は練習として、校舎内の汚れている場所を掃除しました。

学習の中で、汚れに合わせて掃除をすることを学んだ子供たちは、乾拭きやかたく絞った濡れ拭きなど、掃除用具を使い分けて、丁寧に掃除していました。

また、タブレットを活用し、掃除する前と掃除した後を見比べて、掃除の仕方の効果について確かめました。

冬季休業に入り、ご家庭でいろいろなところを掃除をする機会がありましたら、学んだことを生かす場として、ぜひ５年生にチャンスをください！