カテゴリー: ５年生

５年１組では、学級会で「もっと仲よくなろう」をテーマに話合い、「はないちもんめ」に取り組むことになりました。

４年生での学びを生かして、学級で仲よくなるための方法を考えて話合ってきました。

まだやりたそうでしたが、１０分間という短い時間をめいっぱい楽しみました。

課題も見つかったようなので、次回の学級会に生かしたいですね。

今日は委員会がありました。各委員会で話し合いをしたり、企画活動準備をしたりしました。

環境委員会は花の苗を植えました。どのように花を配置するか、子供たちが考えました。成長が楽しみです。

   

６年生は家庭科の学習でスクランブルエッグを作りました。火を通す時間を考えて、自分の好みの固まり具合になるように気を付けました。

今日、２日間の活動を終えて、５年生が集団宿泊学習から帰ってきました。

 

１日目には、仲間と協力して取り組む「イニシアティブゲーム」「追跡ハイキング」に挑戦しました。

また、その日の夜には、「キャンプファイヤー」で、出し物を出し合うなどして親睦を深めました。

２日目には、「野外炊飯」をし、互いに声を掛け合いながらおいしいカレーを作りました。

 

この２日間で、集団宿泊学習の目当て「挑戦・団結・メリハリ・マナー」を意識し、自分たちで考えて取り組んできました。

大きく成長した子供たちの話を、ぜひ聞いてください。

 

＜「イニシアティブゲーム」の様子＞

          

＜「追跡ハイキング」の様子＞

＜「キャンプファイヤー」の様子＞

＜「野外炊飯」の様子＞

＜到着式の様子＞

朝、５年生全員、元気に学校を出発しました。６年生が見送りをしました。

５年生は家庭科の学習で、「いろどりゆで野菜サラダ」を作りました。これまで学んだことを生かして、「野菜を切るタイミング」「ゆで始めのタイミング」「ゆで時間」「ゆでた後の冷まし方」等について考えながら調理しました。

     

 

   

昨日、高瀬地域でニラを栽培している寺西さんの所へ行き、ニラの収穫体験をさせていただきました。

寺西さんが育てているニラは、北欧でとれる海藻「アルギット」を使用した土で育てているもので、テレビなどでも取り上げられています。

今回子供たちが収穫したのは、冬が明けて一番最初に収穫するもので、形が悪くなりやすいため商品には適さないものの、一番おいしい状態だと言います。

子供たちは、初めて体験するニラの収穫に一生懸命になりながら、どんな食べ方をしようか楽しそうに話していました。

また、アルギットの粉末のにおいをかいだり、なめたりして、どのようなものかを感じながら、「これ、ぼくたちのお米に入れたらいいんじゃない」と、自分たちに生かす方法を考えていました。

 

収穫したニラは、子供たちが持ち帰り、家で食べます。

貴重な体験活動をさせてくださり、ありがとうございました。

５年生は家庭科でじゃがいもをゆでました。

葉物の野菜とは違いを確認し、水にじゃがいもを入れた鍋を火にかけました。お湯からゆでると、じゃがいもの外側に熱が入りすぎて煮崩れしやすくなるそうです。ホクホクおいしくゆであがりました。

田植えを行ってから、２日が経ちました。

子供たちは、稲が育つ様子に興味津々で、水のかさや根の張り方等、少しの変化も見逃しません。

今日は「休日の分も水を入れておこう」と言い、水量を調整していました。

避難訓練（不審者対応）を行いました。避難訓練後の防犯教室では、南砺市スクールガードリーダーの方や警察署の方のお話を聴きました。「放送や先生の指示をよく聞いて、どこに子供がいるのか分からないくらい静かに待つことができました。」とお話いただきました。また、「いかのおすし」について「知らない人についていかない」「知らない人の車に乗らない」「大声を出す（防犯ブザーを鳴らす）」「すぐ逃げる」「大人に知らせる」ことを確認し、不審者からどれくらい離れていれば安全かということについて考えました。知らない人が近づいてきて怖いなと思ったら、すぐに距離を取りながら移動し、大きな声で近くの大人に知らせるとよいということを教えていただきました。最後に、警察署の方が「家にいるときも、泥棒等の不審者が家に入ってこないようにカギを掛けましょう。家の人にも伝えてください。」と話をされました。