カテゴリー: ５年生

料理クラブは、講師の先生に来ていただいて「梅ジャムづくり」を教えていただきました。梅のヘタを爪楊枝で取り除いたり、梅ジャムを煮詰めたりする体験をしました。子供たちは漬ける前の梅を見て「梅って赤くないんだ」「おいしいにおいがする」と体験を楽しみました。できたジャムは食パンに付けておいしくいただきました。

 

ピッコログループと読み聞かせつばきの会の方が定期的に読み聞かせに来てくださっています。

今日はボランティアの一人の方が、作者のサインを見せてくださいました。作者の様子も教えて下さいました。

５年１組では、学級会で「もっと仲よくなろう」をテーマに話合い、「はないちもんめ」に取り組むことになりました。

４年生での学びを生かして、学級で仲よくなるための方法を考えて話合ってきました。

まだやりたそうでしたが、１０分間という短い時間をめいっぱい楽しみました。

課題も見つかったようなので、次回の学級会に生かしたいですね。

今日は委員会がありました。各委員会で話し合いをしたり、企画活動準備をしたりしました。

環境委員会は花の苗を植えました。どのように花を配置するか、子供たちが考えました。成長が楽しみです。

   

６年生は家庭科の学習でスクランブルエッグを作りました。火を通す時間を考えて、自分の好みの固まり具合になるように気を付けました。

今日、２日間の活動を終えて、５年生が集団宿泊学習から帰ってきました。

 

１日目には、仲間と協力して取り組む「イニシアティブゲーム」「追跡ハイキング」に挑戦しました。

また、その日の夜には、「キャンプファイヤー」で、出し物を出し合うなどして親睦を深めました。

２日目には、「野外炊飯」をし、互いに声を掛け合いながらおいしいカレーを作りました。

 

この２日間で、集団宿泊学習の目当て「挑戦・団結・メリハリ・マナー」を意識し、自分たちで考えて取り組んできました。

大きく成長した子供たちの話を、ぜひ聞いてください。

 

＜「イニシアティブゲーム」の様子＞

          

＜「追跡ハイキング」の様子＞

＜「キャンプファイヤー」の様子＞

＜「野外炊飯」の様子＞

＜到着式の様子＞

朝、５年生全員、元気に学校を出発しました。６年生が見送りをしました。

５年生は家庭科の学習で、「いろどりゆで野菜サラダ」を作りました。これまで学んだことを生かして、「野菜を切るタイミング」「ゆで始めのタイミング」「ゆで時間」「ゆでた後の冷まし方」等について考えながら調理しました。

     

 

   

昨日、高瀬地域でニラを栽培している寺西さんの所へ行き、ニラの収穫体験をさせていただきました。

寺西さんが育てているニラは、北欧でとれる海藻「アルギット」を使用した土で育てているもので、テレビなどでも取り上げられています。

今回子供たちが収穫したのは、冬が明けて一番最初に収穫するもので、形が悪くなりやすいため商品には適さないものの、一番おいしい状態だと言います。

子供たちは、初めて体験するニラの収穫に一生懸命になりながら、どんな食べ方をしようか楽しそうに話していました。

また、アルギットの粉末のにおいをかいだり、なめたりして、どのようなものかを感じながら、「これ、ぼくたちのお米に入れたらいいんじゃない」と、自分たちに生かす方法を考えていました。

 

収穫したニラは、子供たちが持ち帰り、家で食べます。

貴重な体験活動をさせてくださり、ありがとうございました。

５年生は家庭科でじゃがいもをゆでました。

葉物の野菜とは違いを確認し、水にじゃがいもを入れた鍋を火にかけました。お湯からゆでると、じゃがいもの外側に熱が入りすぎて煮崩れしやすくなるそうです。ホクホクおいしくゆであがりました。