1年間でできるようになったことを伝えよう集会(八乙女学級・さくら学級)

<分数の計算>              <ローマ字打ち>

<総合的な学習の時間の発表>         <漢字の書き取り>

1年間でできるようになったことや上手になったことを、工夫して発表しました。

家族の前で発表することができる喜びをかみしめて、発表している様子でした。

6年生は、保護者の方へ思いを込めた手紙とプレゼントを手渡し、6年間の感謝の気持ちも伝えました。

保護者の方に成長した姿を見ていただき、みんな満足の様子でした。

目指せ なわとび名人(2月22日)

今週は、運動委員会が企画した「目指せ なわとび名人」を実施する週です。今日は低学年、24日は中学年、25日は高学年です。これまでスーパーチャレンジの時間に、一人一人いろいろな技に挑戦してきましたが、その成果を発揮します。どの子供も一生懸命に跳んでいました。運動委員の子供たちも、「ヨーイ スタート。」とかけ声をかけてタイムを測ったり、記録したりするなど、自分の役割りをきちんと果たしていました。

紙版画(2年生)

2年生になって、頑張った姿や成長した姿、うれしかったことを版画にしました。グループで協力して紙を台紙にのせたり、バレンで擦ったりして、版画を完成させました。

1年間でできるようになったことを伝えよう集会のリハーサル(八乙女学級・さくら学級)

子供たちは、1年間でできるようになったことを分かりやすく保護者の方々に伝えようと練習をしています。子供たちは、「練習してきたことが上手く出せた。」「本番が楽しみだ。」という声がある一方

で、「もっと大きな声で発表しないと伝わらないな。」「リコーダーのこの部分をもっと練習したい。」といった課題も分かった様子でした。

版画の学習(八乙女学級・さくら学級)

2年生と5年生は、交流学級で版画の学習(図画工作科)を行いました。

2年生は、かた紙を使って、重ね方や写す場所を工夫していました。

5年生は、木版画を使って、彫る形や刷る色を工夫していました。

自分のイメージを表現しようと一生懸命取組みました。

完成が楽しみです。

手洗いの学習(八乙女学級・さくら学級)

学級活動の時間に、「正しい手洗いの仕方」について学習しました。

洗い残しを調べる実験では、ブラックライトを使いました。ブラックライトを手に当てることによって、洗い残した箇所を瞬時に確認することができます。

子供たちは、自分ではしっかり洗ったつもりでも、洗い残しがある事実を目で見て、「この洗い方では不十分なんだ」と実感していました。次に、養護教諭から正しい手洗いの仕方を教えてもらいました。子供たちは、これからの手洗いの改善につなげようという意欲を高める学習になりました。

 

めざせカルタ名人

2年生は、今週の金曜日に行われるカルタ大会に向けて、練習に励んでいます。

冬休みに練習している子供もたくさんいたようで、先生が読み札を読み始めるとすぐに札を取る子供が増えてきました。本番が楽しみです。

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